ASAMBLEA DE COOPERACIÓN POR LA PAZ

El último título que hemos leído en nuestro grupo, LA MUJER EN EL SUR, nos ha sido proporcionado por la ONG,  ASAMBLEA DE COOPERACIÓN POR LA PAZ, como una de las  muestras de su labor divulgativa en pro de los derechos humanos.

María López, que ha sido la intermediaria entre la organización y nuestro club, nos visitó en el día de ayer para comentar un delicioso libro de relatos de mujeres de distintos países que nos hablan de sus problemas y sueños.

También, nos informó ampliamente sobre la labor que desarrolla y así nos enteramos de que Asamblea de Cooperación Por la Paz (ACPP) es un instrumento, un punto de encuentro de personas que aspiran a vivir en un mundo que cimiente sus pilares en la dignidad, la justicia y la igualdad y se ponen a ello para aportar colectivamente su granito de arena y se define como una organización independiente, progresista y laica. 

El trabajo de ACPP apunta en una doble dirección, que en realidad es una sola. Por una parte, en los países empobrecidos promueve un desarrollo autónomo y democrático, un desarrollo en el que es innegociable el respeto al medio ambiente, un desarrollo en el que mujeres y hombres deben ser igualmente protagonistas y beneficiarios.

 Para ello, considera imprescindible la implicación con las organizaciones sociales del Sur. Con ellas comparte aspiraciones y ellas son las protagonistas del desarrollo de las personas que habitan en sus territorios. Por otra, en Europa, fomenta la capacidad crítica con la intención de generar una masa crítica entre la ciudadanía que se comprometa con la construcción de una sociedad que tenga la solidaridad global como referente para la construcción de un mundo más justo. 

En cualquier proceso de transformación deben asumir el protagonismo las personas implicadas. Así lo entiende ACPP y en ese sentido trabaja para incrementar ese potencial transformador que lleve a estas personas a convertirse en agentes de cambio social para hacerse cargo de su propio futuro. 

ACPP se financia con aportaciones de sus miembros y colaboradores.  También demandan una mayor calidad y cantidad de medios públicos destinados a combatir la pobreza y la desigualdad y concurren a convocatorias de ayudas en las que sólo los mejores proyectos de cooperación al desarrollo son financiados. Luchan para ser una organización cada día mejor, más transparente y comprometida con la rendición cuentas a la sociedad. Publican sus cuentas completas, y se someten a auditorías cuyos resultados se pueden consultar en su Web. 

La labor de ACPP en los países empobrecidos no tendría sentido si la realizase en solitario. Necesita encontrarse con organizaciones sociales democráticas y progresistas de los países en los que trabaja y con comunidades y autoridades locales que se impliquen para garantizar la sostenibilidad de cada proyecto   

Se desarrollan  en 18 países de Magreb (Mauritania, Marruecos, Túnez) África Occidental (Guinea Bissau, Malí, Níger, Senegal), el Caribe (Cuba, Haití, República Dominicana), Oriente Medio (Líbano, Israel, Territorios Ocupados Palestinos), Centroamérica (El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua) y Sudamérica (Colombia).

 Reivindica unos recursos mínimos para conseguir una vida digna y, en su labor a pie de tierra, fomenta una serie de servicios que repercutan en garantizar derechos básicos de las personas promoviendo la creación de cooperativas y organizaciones de base, la mejora de las actividades productivas mediante la formación, la capacitación, la construcción de infraestructuras y cualquier otra forma de apoyo material. El acceso a determinados  servicios como el agua y el saneamiento, la educación, la salud… ACPP defiende la gestión pública y para ello implica a las autoridades locales. La construcción de la Paz, el refuerzo del cumplimiento de los Derechos Humanos, la buena gobernanza y el apoyo a procesos democráticos. La preparación ante los desastres naturales para atenuar las consecuencias. Y es básico potenciar el papel central y fundamental de las mujeres como motor de un desarrollo igualitario. Toda esta labor hay que hacerla compatible con el respeto a un planeta generoso pero cuyos límites se ponen cada día más de manifiesto.  

En España, convencidos de que una ciudadanía activa, informada y con consciencia política puede transformar el mundo en que vivimos, ACPP promueve valores encaminados a esa transformación social desde el ámbito educativo. Aspiramos a realizar un enfoque integrado de la educación que contribuya a la formación de ciudadanos/as comprometidos/as con el avance hacia una nueva sociedad civil global a través de la acción local. Promueve una sociedad más justa barrio a barrio y fomenta una mayor participación social y la integración de las minorías en España. También trabaja para involucrar a las personas migrantes en el desarrollo de sus países de origen desde Europa. Educa para el Desarrollo y sensibiliza con el fin de que la ciudadanía europea sea más consciente de la realidad acercándonos a las causas principales de las desigualdades globales para poder combatirlas. ACPP entiende que los ciudadanos y ciudadanas tienen la obligación de asumir su responsabilidad como miembros de sociedades desarrolladas y aumentar su compromiso para lograr una sociedad más justa.

A nivel europeo,   realiza el seguimiento de las políticas europeas, pretende fomentar el carácter crítico de sus habitantes y marcar las prioridades políticas y sociales. Además trabaja para trasladar sus propuestas a las instituciones europeas.  ACPP es miembro de la red europea SOLIDAR Y FICEMA. Trabaja en colaboración con otras organizaciones progresistas de la sociedad civil y con otros actores a nivel europeo para que nuestras propuestas den pasos en este sentido. 

 

Se puede encontrar más información acerca de Asamblea de Cooperación por la Paz en facebook, twitter y youtube. También acercándose a las distintas  sedes, llamando por teléfono al 915 302 870 o enviando un correo electrónico a: socios@acpp.com.


                                                                                                   Más en: LEO, LEES, LEEMOS...

PEQUEÑA POETA

La pasada semana, Carmen Santos, alumna de 6º curso de Educación Primaria, del Colegio Balcón de Sevilla de nuestra localidad, recibió el premio del XXXIV Certamen de Poesía Ángel Carrillo, de Priego de Córdoba, como promesa de una generación amante de la lectura y escritura que será savia nueva para nutrir sensibilidades y fomentar la cultura.

El tema a que se tenía que atener su poema era "Andalucía" y se da la circunstancia de que es la segunda alumna de este Centro que recibe el galardón.

¡Enhorabuena, a la pequeña poeta! 

Y aquí, su poema:

COLORES DE ANDALUCÍA

Andalucía, blanca de sal,

verde de esperanza y olivar,

azul de mar.

Rojos corazones de pasión,

siempre para amar.

Sencillez y sabiduría,

gente de humildad.

Amarillos campos de girasol,

olas de plata al sol.

Púrpura de fe, morada procesión,

maderas vivas, toques de orfeón.

Negra, de dolor, trabajo y tesón.

Celestes cielos, nubes de algodón.

Doradas arenas, cristalinas aguas.

Lunares cantan con son, flamenco vivo.

Oro y albero color bermellón.

Andalucía, por siempre,

llena de color. 

                                         

DÍA DEL LIBRO

EDUARDO MENDOZA: DE PROFESIÓN, SUS LABORES

Este año, adelantado al día 20 por coincidir en domingo el "Día del Libro", se ha entregado en el paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares, el Premio Cervantes 2016,en su XXXI edición, otorgado en esta ocasión,  al escritor barcelonés Eduardo Mendoza.

La ceremonia fue  precidida por los Reyes de España y asistieron diversas personalidades políticas de la Comunidad de Madrid y nacional.

En su discurso, Eduardo Mendoza, se mostró cercano y con mucho sentido del humor y explicó cómo había influido en su propia vida las cuatro veces que ha leído El Quijote:

  

He sido y sigo siendo un fiel lector de Cervantes y,como es lógico, un asiduo lector del Quijote. Con mucha frecuencia acudo a sus páginas como quien visita a un buen amigo, a sabiendas de que siempre pasará un rato agradable y enriquecedor. Y así es: con cada relectura el libro mejora y, de paso, mejora el lector.

 Pero en mi memoria quedan cuatro lecturas cabales del Quijote, que ahora me gustaría recordar.

Leí por primera vez el Quijote, por obligación, en la escuela.

En algún sitio he leído que la presencia obligatoria de el Quijote en la enseñanza, no pasa de ser una leyenda urbana. Es cierto, pero toda regla tiene su excepción. En nuestro copioso surtido de planes de enseñanza, hubo, un tiempo atrás, un curso llamado preuniversitario coloquialmente, el "preu", cuyo programa era monográfico.

(...)  la pomposa abstracción que hoy llamamos Humanidades, antes se llamaba, humildemente, Curso de Lengua y Literatura. Y para mis compañeros de curso y para mí, aún más humildemente, la clase del hermano Anselmo.

En la clase de Literatura nos enseñaban algunas cosas que luego no me han servido de mucho, pero que me gustó aprender y me gusta recordar (...)  

(...) La verdad es que don Quijote y Sancho no fueron bien recibidos. Nuestra imaginación literaria se nutría de El Coyote y Hazañas Bélicas  y las sesiones dobles del cine de barrio eran nuestro Shangri-La. Pero el Siglo de Oro, francamente, no.

Pero entonces no se iba a la escuela a jugar, sino a estudiar y a obedecer. Tampoco nos apetecía aprender de memoria los afluentes del Ebro. Y con el mismo entusiasmo emprendimos la lectura de lo que parecía ser una tortura dividida en dos partes. Como es de suponer de inmediato y casi contra mi voluntad me rendí a su encanto.

La lectura de el Quijote fue un bálsamo y una revelación.  De Cervantes aprendí que se podía cualquier cosa: relatar una acción, plantear una situación, describir un paisaje, transcribir un diálogo, intercalar un discurso o hacer un comentario, sin forzar la prosa, con claridad, sencillez, musicalidad y elegancia.

(...)  Leí el Quijote de cabo a rabo por segunda vez una década más tarde. Yo ya era lo que en tiempos de Cervantes se llamaba un bachiller, quizá un licenciado, lo que hoy se llama un joven cualificado, y lo que en todas las épocas se ha llamado un tonto.

Llevaba el pelo revuelto y lucía un fiero bigote. Era ignorante, inexperto y pretencioso. Pero no había perdido el entusiasmo. Seguía escribiendo con perseverancia, todavía con pasos aún inciertos, en busca una voz propia.

Como tenía otros modelos literarios, de mayor graduación alcohólica, por decirlo de algún modo, como Dostoievski, Kafka, Proust y Joyce, en esa ocasión me atrajo sobre todo el Caballero de la Triste Figura, su tenacidad y su arrojo. Porque, salvando todas las distancias, yo aspiraba a lo mismo que don Alonso Quijano: correr mundo, tener amores imposibles y deshacer entuertos.

Algo conseguí de lo primero; en lo segundo me llevé bastantes chascos, y en lugar de deshacer entuertos, causé algunos, más por irreflexión que por mala voluntad.

La tercera vez que leí el Quijote ya era, al menos nominalmente, lo que nuestro código civil llama “un buen padre de familia”.

Cuando emprendí esta nueva lectura del Quijote no tenía motivos de queja.Como don Quijote, había recibido algunos palos, ni muchos ni muy fuertes. Como Sancho Panza, me había apeado muchas veces del burro. Pero había conseguido publicar algunos libros que habían recibido un trato benévolo de la crítica y una buena acogida del público.  

(...) Lo que descubrí en la lectura de madurez fue que había otro tipo de humor en la obra de Cervantes. Un humor que no está tanto en las situaciones ni en los diálogos, como en la mirada del autor sobre el mundo. Un humor que camina en paralelo al relato y que reclama la complicidad entre el autor y el lector. Una vez establecido el vínculo, pase lo que pase y se diga lo que se diga, el humor lo impregna todo y todo lo transforma.

Es precisamente el Quijote el que crea e impone este tipo de relación secreta.

  (...)  Aunque raro es el año en que no vuelva a picotear en el Quijote, con la única finalidad de pasar un rato agradable y levantarme el ánimo, lo cierto es que no lo había vuelto a releer de un tirón, hasta que la cordial e inesperada llamada del señor Ministro me notificó que me había sido concedido este premio, y por añadidura en el cuarto centenario de la muerte de Cervantes. Así las cosas, pensé que tenía el deber moral y la excusa perfecta para volver, literalmente, a las andadas.

En esta ocasión seguía y sigo estando, en términos generales, satisfecho de la vida. De nada me puedo quejar e incluso ha mejorado mi estado de salud: antes padecía pequeños desarreglos impropios de mi edad y ahora estos desarreglos se han vuelto propios de mi edad.

Sin embargo, cuando de lee el Quijote, uno nunca sabe lo que le puede pasar. En las lecturas anteriores yo había seguido al caballero y a su escudero tratando de adivinar la dirección que llevaba su peregrinaje. Esta vez, y sin que en ello interviniera de ningún modo la melancolía, me encontré acompañando al caballero en su camino de vuelta a un lugar de la Mancha cuyo nombre nunca hemos olvidado, aunque a menudo lo hayamos intentado.

Todo personaje de ficción es transversal. Va de lector en lector, sin detenerse en ninguno. Eso mismo hace don Quijote. Exceptuando a Sancho, todos los personajes del libro están donde Dios los puso. Don Quijote es lo contario: va de paso y atraviesa fugazmente por sus vidas. Generalmente les causa un pequeño trastorno, pero les paga con creces. Sin la incidencia atropellada de don Quijote, hidalgos, venteros, labriegos, curas y mozas del partido reposarían en la fosa común de la antropología cultural. Gracias a don Quijote hoy están aquí, con nosotros, tan reales como nosotros mismos y, en algunos casos, quizás un poco más.

.Ésta es, a mi juicio, la función de la ficción. No dar noticia de unos hechos, sino dar vida a lo que, de otro modo, acabaría convertido en mero dato, en prototipo y en estadística. Por eso la novela cuenta las cosas de un modo ameno, aunque no necesariamente fácil: para que las personas, a lo largo del tiempo, la consuman y la recuerden sin pensar, como los insectos que polinizan sin saber que lo hacen.

Recalco estas cosas bien sabidas porque vivimos tiempos confusos e inciertos. (…)

La incertidumbre y la confusión a las que yo me refiero son de otro tipo. Un cambio radical que afecta al conocimiento a la cultura, a las relaciones humanas, en definitiva, a nuestra  

manera de estar en el mundo. Pero al decir esto no pretendo ser alarmista. Este cambio está ahí, pero no tiene por qué ser nocivo, ni brusco, ni traumático.

En este sentido, ahora que los dos vamos de vuelta a casa, me gustaría discrepar de don Quijote cuando afirma que no hay pájaros en los nidos de antaño. Sí que los hay, pero son otros pájaros.

(…) Y aquí termino, repitiendo lo que dije al principio. Que recojo este premio con profunda gratitud y alegría, y que seguiré siendo el que siempre he sido: Eduardo Mendoza: de profesión, sus labores.

(Merece la pena leer el discurso completo)

BIBLIOTECA EFÍMERA

Como antesala de la conmemoración del “Día del Libro”, Amazon ha elegido a Sevilla como única ciudad española para participar en una acción internacional de fomento de la lectura en la que participarán otras once ciudades de todo el mundo.

Para ello, ha instalado una biblioteca efímera en la Plaza de España en la que los libros han estado a disposición de los viandantes que han elegido algún título de los dispuestos, a condición de intercambiarlo por otro.

El evento se ha desarrollado de 11 a 19 h. animado a su vez,  con otras actividades paralelas: música, cuentacuentos, talleres… Una vez terminado, se repartirán los libros entre las bibliotecas de diversos colegios de la localidad.

La iniciativa ha resultado un rotundo éxito puesto que centenares de amantes de la lectura han acudido, soportando colas enormes, con el fin de participar en tan estimulante iniciativa.

Las imágenes tomadas por Amazon, formarán parte de un vídeo que se difundirá en todas sus webs, en todo el mundo 

  

EFEMÉRIDES: 150 AÑOS DEL NACIMIENTO DE MARÍA GUERRERO

150 Años del nacimiento de María Guerrero

El Centro Dramático Nacional, ha recordado en el día de hoy, a la actriz y empresaria teatral, María Guerrero, con la colocación de una placa conmemorativa en el teatro que lleva su nombre.
Otros actos la seguirán recordando en días posteriores:
-  El miércoles 19, en el Museo del Prado, tendrá lugar una conferencia sobre los tres retratos que se encuentran en este museo.
- El sábado 22, se estrenará en el programa " Documentos " de RNE, el documental "María Guerrero, grande del teatro español".
- El Centro Dramático Nacional, editará un cuaderno dedicado a su memoria y publicará un nuevo episodio de la serie documental "Nuevo Teatro", que se podrá descargar en la web de la entidad.

María Guerrero, despuntó en un mundo de hombres y fue una de las primeras mujeres empresarias teatrales.

Debutó en 1885, en el Teatro de la Comedia, con la obra del Premio Nobel de Literatura, José de Echegaray "Sin Familia". En 1887, ya era su actriz principal.

En 1894, se hace cargo del Teatro Español y en 1909, compra con su marido, el Teatro de la Princesa, que hoy lleva su nombre.

Estrenó obras de los principales dramaturgos de la época y realizó giras por diversos  países europeos, latinoamericanos y  norteamérica.

Era abuela del gran actor Fernando Fernán Gómez al que nunca reconoció por ser hijo natural.

ENCUENTRO CON LA AUTORA

Nos visitó  Magdalena Gómez Amores, maestra jubilada y escritora de  El Temblor de las Estrellas.

La sesión resultó muy interesante, ya que todas/os los participantes pudieron dialogar libremente con la autora, de los distintos aspectos de la novela. Magdalena  nos pareció una persona cercana y entusiasta de su trabajo, siendo capaz de transmitirlo, quizás por la experiencia adquirida en los años dedicados a la enseñanza.

Hizo la presentación de la autora y nos ayudó a conocerla mejor a través de los datos que nos proporcionó, la también escritora, Paqui Vázquez que no dudó en aceptar nuestra propuesta de acercarnos a la figura de Magdalena.

Ya se encuentra en las librerías su segunda obra, Olas de Levante, que promete ser, así mismo, una lectura apasionante.

PARA ABRIR BOCA

Capítulo 1. Un velo negro

Caía la tarde, una tarde de finales de julio, calurosa y seca.

Llenaba la casa un silencio espeso producido por la gente que hablaba en voz baja y se removía inquieta en las sillas.

La chiquilla, de apenas doce años, se dejaba vestir dócilmente por su tía. Ya le había puesto su traje negro cerrado de cuello y puños que agudizaba el calor, ahora le prendía un velo también negro que le llegaba hasta las caderas.

- Date la vuelta, Carmen - apremió la tía con voz áspera-.

La niña giró, tal y como le decía, y con rápidos y bruscos movimientos, la mujer terminó de ponerle el velo...

                                                                           ( de Olas de Levante ) 

                                                                       MÁS EN : LEO, LEES, LEEMOS...